¡Hola mis amores! ¿Cómo andan? Les dejo las nuevas actividades
de esta semana.
Y, para que vayan agendando, les cuento que el próximo
jueves vamos a tener un encuentro virtual a las 15 hs, luego les envío los
datos de la reunión.
¡Que tengan una hermosa
semana! Besotes, seño Vale.
Conocimiento
del Mundo
El 1 de Mayo conmemoramos el “Día internacional del
trabajador y la trabajadora”
Para reflexionar
Mira el siguiente video
Luego de mirar el video responde
1.
Nombra los derechos de los trabajadores que se
mencionan en el video.
2.
¿De qué te gustaría trabajar cuando seas grande?
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Continuamos descubriendo los cuentos de Gustavo Roldán
1-
Hoy vamos
a conocer un nuevo personaje
a.
¿Hay elefantes en el Chaco? ¿Qué pensás? Tal vez
vos o alguien de tu familia lo sepa. Preguntá y anotá alguna respuesta.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2-
Gustavo Roldán escribió un cuento con su propia
respuesta. Es un cuento muy hermoso que se llama “La noche del
elefante” y apareció publicado en un libro del mismo nombre.
Lectura en familia
Si podés, pedile a una persona adulta que esté con vos, que
te lea el cuento o lo lean juntos/as.
Pero antes de leer, vean https://www.youtube.com/watch?v=--MCkENPNLY la presentación que se hizo del libro en la
provincia del Chaco el 27 de julio de 2013, poco tiempo después del
fallecimiento del autor. En el video aparece presentando el cuento la hija del
autor: Laura Roldán Devetach.
Gustavo Roldán (2011). http://www.sancarlosmercedes.edu.ar/libros/primario/La_noche_del_elefante_libro.pdf
“La noche del elefante”. Ilustraciones de Dolores Okecki.
Buenos Aires, Argentina: Escuelas del Bicentenario.
3-
Después
de leer. Ya saben quiénes son esos nuevos animales y adónde llegan.
• Anota quiénes son los personajes y lo que hicieron,
sintieron y olieron cuando llegaron al monte chaqueño.
a-
Nuevos animales del monte chaqueño:
1.
2.
b-
¿Cómo llegan?
c-
¿Qué hacen, ven, huelen y sienten en el monte chaqueño?
4-
Para pensar en familia, ¿Por qué el narrador
dice que estar en el monte mojados por la lluvia “se parecía mucho a la
felicidad”?
5-
¿Te gustó
el cuento? ¿Por qué si o por qué no?
6-
Dibuja el momento del cuento que más te gustó
MATEMÁTICA
¡A pensar!
- Escribí en forma de
cálculo diferentes maneras de armar $65 usando estos billetes y monedas
(de 5, de 10, de 20 y de 50).
- Escribí por lo menos
cuatro sumas diferentes entre dos números que den 45.
- Resolvé estos cálculos.
Luego verificá los resultados con la calculadora.
70 + 8 =
..……… 40 + 38 = ..……….
60 + 18 =
..….... 30
+ 48 = ..……….
50 + 28 =
..……. 20 + 58 = ...........
-
¿Por qué creés que todos dan el mismo resultado?
4.
Resolve estas restas. Después verificá con la
calculadora:
630 – 120 =
176 – 53 =
452 – 100 =
899 – 99 =
3336 – 2336 =
4500 – 500 =
452 – 131 =
3200 – 100 =
374 – 122 =
8 56 –
56 =
523 – 500 =
5.
¡Y ahora a sumar!
200 + 30 + 5 =
120 + 8 =
300 + 52 =
452 + 20 =
134 + 99 =
482 + 178 =
126 + 348 =
1264 + 115 =
1586 + 4688 =
6. En la calculadora se anotó el primer número: 1325.
Después, sin borrar, se fueron haciendo cálculos y cada uno daba el resultado
siguiente. Anotá qué cálculo se fue haciendo cada vez para que fueran
apareciendo estos números como resultados:
1.325
1.300 1.345 45 145 105
2.022
2.000 1.700 700 500 225
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