ATENCIÓN FAMILIAS:
1° Y 2° GRADO: DE 12 A 13 HS
3° Y 4° GRADO: DE 13 A 14 HS
Frascos decorados
Los esmaltes de uñas no son exclusivos de uñas, hay muchísimos usos que puedes darles para aprovecharlos al máximo. Para estos frascos..
Vamos a usar:
-Esmalte de uñas (pueden ser los más económicos, si tienen en casa alguno medio seco, se disuelve con un chorrito de alcohol y se agita hasta que se disuelve).
-un recipiente con agua
-un palito para revolver.
-frascos (como los de mermelada, salero) botellas, recipientes, tazas, etc.
Taller:
- Echamos en el recipiente con agua un chorrito del esmalte (no debe ser todo), puedes incorporar más colores y con un palito muy suavemente remover creando algunas formas.
-Elegimos un frasco y lo introducimos en el agua con esmalte.
-Retiramos suavemente.
-Déjalo secar boca abajo por un rato y listo. Con esta técnica se pueden decorar vasos, portavelas, floreros, macetas, etc. Para decorar o para regalar, son super fáciles.
-Para cambiar los colores solo cambia el agua del recipiente.
Seño Jazmin
ATENCIÓN FAMILIAS:
1° Y 2° GRADO: DE 12 A 13 HS
3° Y 4° GRADO: DE 13 A 14 HS
Hola chicos y chicas!!!!! Una forma de aprender a HACER es mediante instructivos.
Les dejo un link para seguir un instructivo sencillo.
Espero sus fotos
Esta actividad es para 1° 2° 3° y 4°
Espero sus trabajos!!!!!
A ponerse las pilas
MUSICA SEMANA DEL 16 AL 27 DE NOVIEMBRE
Hola chicos y chicas!!!! cómo están?
Hoy les propongo investigar sobre las cualidades del sonido.
Timbre: el timbre depende de la fuente sonora con que se produzca el sonido. por ejemplo: un piano, un violín, un saxofón, tendrán distinto timbre porque la fuente sonora es diferente.
Altura: si un sonido es más agudo o más grave.
Duración: si un sonido es más largo o más corto.
Intensidad: si un sonido suena más fuerte o más suave.
les propongo el desafío de clickear sobre el vínculo para jugar a reconocer los parámetros que varían.
En este link encontrarán el tutorial demo para poder jugar.
manden un audio donde hagan variar algún parámetro del sonido, puede ser dos sonido, uno fuerte y otro más suave, uno grave y uno agudo, etc..
Que disfruten el desafío
Hola 6° y 7°
Este trabajo lo realizaremos juntos en clase virtual el miércoles 25/11.
Tendrán tiempo para juntar los materiales y dibujar las botellas que pintaremos en clase.
Los colores y las transparencias
A nuestro alrededor observamos una enorme variedad de colores. Distintos tonos de verdes, amarillos, rojos, naranjas, etc.
El grado de pureza de un color varía y depende de la saturación. Al disolver una pintura con agua, la mayor o menor cantidad que agregamos determinará la saturación del color.
¿Como transformar los colores?
Si diluimos los colores con agua y los superponemos, obtenemos transparencias.
Para comenzar este trabajo necesitamos:
Hojas blancas 2
Lápiz y goma
Témperas (amarillo, rojo,azul)
Pincel
Agua
Trapitos y mantel o diario.
Comenzamos:
1- Colocar la hoja de forma vertical y realizar una línea suave con el lápiz (luego la borraremos)
2- Dibujamos 4 botellas superpuestas, es decir, unidas entre sí (como se ve en la foto)
La parte de abajo de la botella trata de hacerla redondeada al igual que la de arriba, para darle más realismo al dibujo.
3- Borra la línea de base que hicimos al principio, para que no se vea.
4- Realizar algunos detalles en las botellas.
5- Comenzamos a pintar, para lograr la transparencia debes colocar muy poca pintura y disolver con bastante agua. Puedes probar el color en la otra hoja a modo de prueba. Es recomendable siempre empezar con el color más claro, en este caso es el amarillo.
6- Realizar el mismo procedimiento con los otros colores (ir probando en la hoja de prueba hasta lograr la transparencia deseada) una vez que tengas el color pinta el resto de las botellas.
7- Notarás que donde se unen las botellas hay una variación del color. Esto sucede al superponer los colores en el papel.
8- Mientras que seca la pintura, con lápiz pintar el fondo de la hoja y la superficie donde están las botellas
9- Terminamos delineando las botellas con un marcador fino o con lápiz para que se noten los bordes y los detalles.
10- Trabajo terminado
Seño Jazmín
En esta presentación interactiva podemos realizar distintas elecciones según cada grado
Es muy recomendable que las familias acompañen a sus hijos en esta actividad
Click aca para ver la presentación
Hola chicos ¡! Como están ¿?
Por ahora seguimos haciendo Educación Física por zoom,
asi que les voy a pedir algunos materiales, muuuuy necesarios…
·
4 globos hinflados ( si ,ya se….habria que ir a
comprarlos….pero es lo único que pido, en lo posible que compren) para realizar
esta actividad ,hasta ahora estuvimos haciendo todas las clases con materiales
que teníamos en casa, pero como no los puedo hacer jugar a la pelota … por eso
pido globos
·
Cinta scoth o cinta de papel: con la cinta le damos una vuelta y otra
cruzada ( como la foto) a los 4 globos
·
Un elástico , lana, o hilo para atar un poco mas alto de la altura de la
cabeza de uds en el lugar donde vayan a
hacer la actividad
Y bueno… nada mas. Solo ganas de jugar un rato
Besitos!!
Profe Marcela
