Ed. Plastica 6to grado y 7to. Grado

 Frascos decorados

Los esmaltes de uñas no son exclusivos de uñas, hay muchísimos usos que puedes darles para aprovecharlos al máximo. Para estos frascos..

Vamos a usar:

-Esmalte de uñas (pueden ser los más económicos, si tienen en casa alguno medio seco, se disuelve con un chorrito de alcohol y se agita hasta que se disuelve).

-un recipiente con agua

-un palito para revolver.

-frascos (como los de mermelada, salero) botellas, recipientes, tazas, etc.

Taller:

- Echamos en el recipiente con agua un chorrito del esmalte (no debe ser todo), puedes incorporar más colores y con un palito muy suavemente remover creando algunas formas.

-Elegimos un frasco y lo introducimos en el agua con esmalte.

-Retiramos suavemente.

-Déjalo secar boca abajo por un rato y listo. Con esta técnica se pueden decorar vasos, portavelas, floreros, macetas, etc. Para decorar o para regalar, son super fáciles.

-Para cambiar los colores solo cambia el agua del recipiente.

Seño Jazmin

Ed. Plastica 3r. y 4to. grado

 Papel calado

Con la técnica del calado podemos lograr increíbles e infinitas formas.

Se necesitan hoja, lápiz y tijera. 

Comencemos:

1- Doblar la hoja como indica en la foto y cortar el sobrante, debe quedar un triángulo.

2- Nos queda un triángulo, el cual doblamos por la mitad obteniendo un triángulo más pequeño, el cual colocaremos con la punta hacia abajo y dibujamos una línea por el centro.

3- Marcamos un punto al  costado de la línea central, como indica en la foto y doblamos llevando un extremo hacia el punto. Hacemos lo mismo con el otro extremo.

4-Tiene que quedar un triángulo con dos puntas que cortaremos formando un triángulo fino.

5- Dibujamos alguno de los diseños y recortamos.

6- Abrir la hoja con mucho cuidado. El resultado se verá como un copo de nieve, pero puede convertirse en un mandala, o lo que la imaginación te sugiera..

7-Intenta distintas formas, puedes crear infinitas.

Aquí te dejo otros diseños, también puedes crear tus propios diseños.

Seño Jazmin

Ed. Plastica 2do. Grado

 Arbolito de navidad

Para realizar este árbol de navidad necesitamos:

-hoja verde (se puede pintar)

-hoja blanca (rojo o azul)

-elementos de decoración (cintas-brillantina)

-plasticola-tijera-cinta.

Taller:

-Doblamos la hoja para obtener un cuadrado (en color verde)

-Con el cuadrado verde, lo enrollamos hasta formar un cono, y lo sostenemos con cinta

-Recortamos para obtener una base recta, para que el arbolito tome forma.

-Al parar el cono se sostendrá por su base.

-Cortamos tiras de papel, pueden ser verdes, blancas, azules o rojas, dependiendo del color que tu prefieras.

 A esas tiras de papel, voy a hacerles pequeños cortes (que no deben llegar al final) y para hacer el efecto de hojas de árbol, voy a doblarlas un poco hacia arriba.

-Las cuales pegaremos alrededor del cono, tira por tira hasta el final.

-Por último, la decoración, una estrella en la cima y listo arbolito de navidad.

Seño Jazmin 

Educacion plastica 1er. Grado

 Tarjeta navideña 

Para realizar esta divertida tarjeta necesitamos:

-hojas blancas, de colores..

-plasticola

-tijera.

Taller:

Lo primero que vamos a hacer es un círculo para la cara, yo me ayude con la cinta marcando su contorno, podes usar compás también.

Para la barba, hice un cuadrado con el mismo tamaño del círculo de la cara y lo doble por la mitad. Dibujamos una barba y recortamos (barba que se abre para escribir mensajes). Además recorta un rectángulo para la base del gorrito.

 

Con un color rojo hacemos un triángulo grande para el gorrito..tener en cuenta la medida del círculo de la cabeza de papa Noel.

Comenzamos a unir entonces todas las partes.. (al circulo de la cara le puse un poco de color para la piel).

Pegamos en el gorrito el rectángulo blanco para la base del sombrero  y va tomando forma (la punta la doble para darle más realismo) y le puse su pompón blanco. Luego con un círculo rojo le hice la nariz y le pinte los ojos. Por ultimo pega todo sobre una hoja de color, levanta la barba y escribi el mensaje que quieras...

Feliz navidad..

Seño Jazmin

Educación Plástica 6° grado y 7° grado

 Hola 6° y 7°

Este trabajo lo realizaremos juntos en clase virtual el miércoles 25/11. 

Tendrán tiempo para juntar los materiales y dibujar las botellas que pintaremos en clase.

Los colores y las transparencias

A nuestro alrededor observamos una enorme variedad de colores. Distintos tonos de verdes, amarillos, rojos, naranjas, etc.

El grado de pureza de un color varía y depende de la saturación. Al disolver una pintura con agua, la mayor o menor cantidad que agregamos determinará la saturación del color.

¿Como transformar los colores?

Si diluimos los colores con agua y los superponemos, obtenemos transparencias.

Para comenzar este trabajo necesitamos:

• Hojas blancas 2

• Lápiz y goma

• Témperas (amarillo, rojo,azul)

• Pincel

• Agua 

• Trapitos y mantel o diario.

Comenzamos:

1- Colocar la hoja de forma vertical y realizar una línea suave con el lápiz (luego la borraremos)

2- Dibujamos 4 botellas superpuestas, es decir, unidas entre sí (como se ve en la foto) 

La parte de abajo de la botella trata de hacerla redondeada al igual que la de arriba, para darle más realismo al dibujo.

3- Borra la línea de base que hicimos al principio, para que no se vea.

4- Realizar algunos detalles en las botellas.

5- Comenzamos a pintar, para lograr la transparencia debes colocar muy poca pintura y disolver con bastante agua. Puedes probar el color en la otra hoja a modo de prueba. Es recomendable siempre empezar con el color más claro, en este caso es el amarillo.

6- Realizar el mismo procedimiento con los otros colores (ir probando en la hoja de prueba hasta lograr la transparencia deseada) una vez que tengas el color pinta el resto de las botellas.

7- Notarás que donde se unen las botellas hay una variación del color. Esto sucede al superponer los colores en el papel.

8- Mientras que seca la pintura, con lápiz pintar el fondo de la hoja y la superficie donde están las botellas

9- Terminamos delineando las botellas con un marcador fino o con lápiz para que se noten los bordes y los detalles.

10- Trabajo terminado

Seño Jazmín 

Educación Plástica 4° grado y 5° grado

Jugando con los colores y las formas

En esta actividad vamos a crear formas divertidas y a darles colores.

Trabajaremos con los primarios (rojo-azul-amarillo) y con los secundarios (naranja-violeta-verde)

Vamos a utilizar:

-hoja blanca

-lápiz negro

-regla

-para pintar colores (primarios y secundarios) podes usar témperas, lápices, marcadores,

lo que más te guste.

Comenzamos

1- Hacemos un dibujo en el centro de la hoja, yo elegí hacer una manzana, bien grande y

en el centro de la hoja.

2- Dentro de nuestro dibujo elegido, realizamos más dibujos (círculos-triángulos-flores-líneas)

la idea es generar un diseño único y divertido.

3-El fondo del dibujo lo voy a trabajar con regla, generando líneas rectas en distintas

direcciones (verticales-horizontales-diagonales)

4-Completamos así toda la hoja.

5-Pintamos la figura (en este caso la manzana) con los colores primarios (rojo-azul-amarillo)

6-Pintamos el fondo con los colores secundarios (naranja-verde-violeta).

Así obtenemos un trabajo de figura y fondo complejo con los colores primarios y secundarios.

Además de divertidas formas de crear.

Seño Jazmin

Educacion Plastica 3° grado

 Experimentando con sal

A la hora de crear nuevas imágenes, la imaginación y la creatividad juegan un papel principal.

En esta ocasión utilizaremos la sal para crear una obra pictórica con texturas, condimento que nunca falta en nuestras cocinas. 

Para realizar este trabajo utilicé 3 tipos de sales distintas: fina, entrefina y gruesa.

Además vamos a usar plasticola, témperas y pinceles.

Comencemos:

1-Realizar un dibujo en lápiz negro.

2-Con la plasticola seguir las líneas de tu dibujo y rocía con la sal.

3- Retira el excedente de sal con cuidado para que no se desprenda la sal pegada. Inclinando la hoja sobre un costado colocar un recipiente para ir depositando el exceso de sal y reutilizar.

4- Dejarlo secar toda la noche.

5- Diluir tempera en agua, ir midiendo de a poco las cantidades.

6- Con un pincel, pintar sobre los granos de sal con mucho cuidado, verás que la tempera fluye por la sal.

7- Dejar secar.

El trabajo terminado se verá con mucha textura gracias a los granos de sal…

¿Te gustó este trabajo? Con qué otros materiales podríamos experimentar…

Seño Jazmín 

Educación Plástica 1° grado y 2° grado

 ¿Qué son los colores primarios?

Los colores primarios son aquellos que no pueden ser obtenidos por medio de mezclas de otros colores, motivo por el cual son considerados únicos y singulares. No obstante, si es posible mezclarlos entre ellos, obteniendo muchos colores.

El artista Piet Mondrian realizaba estos cuadros, están realizados a partir de líneas rectas horizontales y verticales que encierran a los colores primarios.

Taller:

Les voy a proponer que hagan un dibujo en el que solo puedan utilizar líneas rectas, horizontales,verticales y diagonales. Para esto podrás utilizar una regla.

Tendrás que pintarlo únicamente con los colores primarios (rojo, azul y amarillo) blanco y negro.

Por último, remarca algunas líneas con color negro para que se noten muy bien.

Seño Jazmín 

Educación Plástica 7° grado

 El grabado y el arte impreso

Se llama grabado a lo que deviene de la acción de grabar una matriz con alguna técnica.

De esta manera, se llama a la actividad de taller, como a la creación de productos o estampas. En la actualidad, se agregó el concepto de arte impreso, que se refiere a los procedimientos y tecnologías que aportan a la industria gráfica.

Las técnicas de grabado, como la litografía, xilografía, aguafuerte o serigrafía, requieren de espacios apropiados, herramientas y máquinas para su realización, por eso adaptamos estas técnicas para hacerlas desde nuestros hogares.

Monocopia:

Es una técnica que, como indica su nombre, puedes sacar solo una copia. Se diferencia de las otras porque no se realizan con un taco o matriz.

Necesitas:

- Radiografía (que ya no sirva) 

- Tempera

- Plasticola

1- Puedes utilizar uno o varios colores de témpera, pero siempre mezclados con plasticola, sin agua. Una vez que ya tengas pensado tu diseño, utiliza los colores que necesites.

2- Esparcimos los colores con un pincel, los colores tendrán que ir un poco al azar… más o menos de acuerdo a lo que quieras diseñar.

3- Una vez cubierta la radiografía con los colores, con ayuda de (acá viene lo divertido) un palito, lápiz, pincel, los dedos, un peine, una cuchara...en fin lo que se te ocurra!! comenzarás a dibujar sobre los colores. 

Notarás que tu herramienta queda llena de pintura, entonces con un trapito deberás ir quitando para poder seguir dibujando.

 4- Una vez terminado el dibujo, sin dejar que se seque, pone una hoja encima y con tus manos o una cuchara frota la hoja para traspasar el dibujo.

 5- Retira la hoja con mucho cuidado y así vas a tener una monocopia. 

Seño Jazmín 

Educación Plástica 6° grado

 Dibujos circulares

Zendalas

Son dibujos que se hacen a partir de patrones que se repiten dentro de un círculo.

Es una manera de dibujar divertida  y relajante, que ayuda a concentrarse mejor.

Solo necesitas marcadores, algunos lápices de varios colores, si tenes acuarelas, témperas o lo que más te guste; un compás para el círculo (podes usar un plato, o una tapa redonda de algo, que sea circular) y paciencia...puedes escuchar música que te acompañe en tu tarea..

¿que quiere decir zendala?

Deriva de zentangle

Zen por los dibujos zen

Tangle por los enredos que se generan al ir dibujando

Zendala = zentangle + mandala

Mandala = Es un dibujo circular que estimula la creatividad y la inteligencia.

Taller:

1- Traza un círculo grande y luego dibuja dentro generando enredos, repitiendo formas y líneas, cambiando de colores..Disfruta la tarea mientras tanto, puedes escuchar alguna música que te guste.

2-¿ Te resultó igual trabajar en una superficie circular que en una superficie rectangular?

y si es así explicar porque fue distinto

Seño Jazmín 

Educación Plástica 5° grado

 Geometrización y síntesis

¿La geometría está relacionada con el arte?

Para geometrizar una forma tenemos que ver con que figura geometrica relacionamos cada una de sus partes.

Para hacer una síntesis tenemos que visualizar lo más importante de la forma, siempre teniendo en cuenta la estructura del elemento analizado.

Es preciso hacer una observación personal minuciosa de lo que queremos interpretar para lograr sintetizar. Luego, se representa el objeto con poco grado de detalle, tratando de captar lo esencial de su estructura. 

Sintetizar una forma es hacerla lo más simple posible.

Pablo Picasso realizó un estudio sobre el toro donde, a partir de un dibujo naturalista, fue sacando elementos hasta lograr una síntesis de la forma.

Los pueblos originarios de nuestro país también lo hicieron, con animales autóctonos como el ñandú, evocando un simbolismo.

Taller:

Materiales: 

hoja de dibujo-lapiz negro-lapices o marcadores de colores 

1- En una hoja realiza el dibujo de algún elemento de la naturaleza, por ejemplo, un animal     o una planta. Trata de hacerlo lo más parecido a la realidad que puedas.

2- En otra hoja, realiza el mismo dibujo con el lápiz, pero busca la manera de reemplazar las líneas curvas por trazos rectos, logrando figuras geométricas.

3-Por último, aplica color a las formas obtenidas.

4-Responder ¿La síntesis de una imagen es más simple o más compleja que la imagen original?¿Por qué?

Seño Jazmín