Tercer grado. 28.09 al 02.10 Seño Vale.

Hola lindas y lindos de tercero!!! Cómo andan??  A disfrutar del Sol que llegó la primavera!!! Sonrían, canten, bailen, jueguen y diviértanse mucho!!  Ah! también hagan las actividades eh! ;)  Las y los quiero y extraño un montón!!! Besos y abrazos para cada un@ de ustedes!!! Seño Vale.

                                      Conocimiento del Mundo

La semana pasada vimos, que históricamente las sociedades han observado y observan el cielo con diferentes propósitos y usos, atribuyéndole diversos significados.   Hoy vamos a continuar conociendo a los Mocovíes y sus observaciones sobre el cielo.

1.     El cielo de los Mocovíes o Moqoit

 Los mocovíes tienen la idea de que el mundo está constituido por tres “capas”: el cielo o “piguim”, la tierra o “laua” que habitan los mocovíes y el inframundo.

El sol ilumina el inframundo cuando en la tierra es de noche. Estas capas están conec­tadas por “nayic” o camino que es una zona del cielo que se ve como una gran franja de brillo borrosa. Es la vía de comunicación y una ruta por la que circulan bienes, seres y ante todo un poder que significa fecundidad y abundancia.

Respondé:

a.     ¿Qué más observas en las imágenes?

b.     ¿De qué modo se conectan las capas del mundo?

 

2.     Los meteoritos para los Mocovíes o Moqoit

Existen objetos de poder llamados “nqolaq” que dan “suerte”, “bendi­ción” o “favores” a quien lo encuen­tra, en el monte o en el campo. Los meteoritos metálicos de Campo del Cielo, en Chaco y Santiago del Es­tero son “nqolaq” y su aparición anun­cia lluvias o sequías importantes. En los últimos años, han sido obje­tos importantes para la lucha por su identidad porque el lugar donde es­tán los meteoritos, es reivindicado como un espacio significativo para la cultura Moqoit y exigen el acceso a esas tierras para cuidarlos. En el año 2009 se realizó “la marcha de los meteoritos” para reclamar por ese pedido.   Responde: a.     ¿Qué es un meteorito? b.     ¿Por qué son valiosos para los Moqoit? c.      Completá la siguiente afirmación: “No todos miramos el cielo del mismo modo…”                                                             Matemática 1.     Escribí cada número usando sumas como en el ejemplo             Números                     Sumas               3.507            3000 + 500 + 7               2.896               4.612               1.322               5.436               6.002               8.941 2.     Inventa una situación problemática que se resuelva con el siguiente cálculo: 224 – 312 =                                           Prácticas del Lenguaje Para leer y escribir ¡A completar las fichas de los cuentos!   Continuamos trabajando con “El libro de 3ero”.   Realizamos las actividades de la página 68 del libro.