¡¡¡HOLA, ZAPALLENGUIS AMADXS!!!!
¡¡¡NO SE IMAGINAN CUÁNTO LXS EXTRAÑO!!!
¡¡¡PERO YA NOS VAMOS A ENCONTRAR Y NOS VAMOS A SACAR LAS GANAS, CON TODO!!!
BUENO, LA SEMANA PASADA SE MANDARON TAREAS
DISTINTAS, ESPERO QUE LAS HAYAN HECHO Y, SI PUEDEN, MANDEN FOTOS.
ESTA SEMANA, ES COMPLETA Y EMPIEZA UN MES,
JUNIO, QUE ES EL MES QUE COMIENZA EL INVIERNO. YA ESTAMOS A MITAD DE AÑO,
INCREÍBLE.
ENTONCES, LAS ACTIVIDADES SON PARA LA
SEMANA DE LUNES 1 A VIERNES 5 DE JUNIO.
RECUERDEN, HAY QUE HACER UN POQUITO CADA DÍA
Y, CADA VEZ QUE SE SIENTEN A HACER UNA ACTIVIADAD, PONEN LA FECHA, COMO LO
HACÍAMOS EN LA ESCUELA TODO EL AÑO PASADO Y LOS DÍAS QUE ESTUVIMOS EN EL AULA
DE 2DO. ES MUY IMPORTANTE QUE PONGAN EL DÍA, EL NÚMERO, MES Y AÑO. ¿Sí? LISTO.
EMPEZAMOS CON MATEMÁTICA
ESTA SEMANA VAMOS A TRABAJAR NUMERACIÓN,
OPERACIONES CON DINERO Y… ¡¡¡YA PASAMOS AL 100!!! ESTOY SEGURÍSIMA QUE LO VAN A
PODER RESOLVER. CUALQUIER COSA, LAS FAMILIAS ME ESCRIBEN SI LES CUESTA, ¿SÍ? ¡A
TRABAJAR!
BUENO, LISTO CON MATEMÁTICA.
ACUÉRDENSE QUE ES UN POCO CADA DÍA Y PONEN LA FECHA.
AHORA, ZAPALLENGUIS HERMOSXS DE MI CUORE,
PASAMOS A PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y YA DEJAMOS ATRÁS A LOS MONSTRUOS. ESTA
SEMANA VAMOS A EMPEZAR A TRABAJAR CON EL LIBRO. ¡Sí!
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: TRABAJAMOS CON “EL
LIBRO DE 2°”, COORDINACIÓN DE LA SERIE: CLAUDIA BROITMAN, EDITORIAL SANTILLANA.
1)
LES VOY A PEDIR QUE TRABAJEN EN LAS PÁGINAS 5 Y
6. EN ESAS PÁGINAS, VAN A VER QUE TIENEN QUE PONER SUS DATOS Y HABLAN DE
AGENDAS Y DE COSAS QUE LES GUSTARÍA ANOTAR PARA NO OLVIDAARSE O TENERLO EN
CUENTA, POR EJEMPLO, CUMPLEAÑOS DE AAMIGXS, FAMILIARES, EL MÍO PODRÍA SER
TAMBIÉN. YA LES PASO LA DATA: CUMPLO AÑOS EL 5 DE FEBRERO, ANOTENLO.
ENTONCES, A PARTE DE ANOTAR MI CUMPLE, LES VOY A PEDIR QUE
ESCRIBAN, EN LAS PÁGINAS 7, 8 Y 9 LO SIGUIENTE:
·
EL DÍA QUE EMPEZAMOS LAS CLASES (FUE EL 2 DE
MARZO)
·
EL DÍA QUE EMPEZÓ LA CUARENTENA (EMPEZÓ EL 16 DE
MARZO)
·
LOS CUMPLEAÑOS DE TODXS LXS QUE VIVEN CON VOS.
·
EL DÍA QUE HACEN ESTA ACTIVIDAD.
·
CUANDO ES NAVIDAD.
·
CUANDO TERMINA EL AÑO.
·
EL DÍA QUE EMPIEZA EL INVIERNO (21 DE JUNIO)
·
DÍA DEL AMIGX (20 DE JULIO)
·
EL DÍA QUE EMPIEZA LA PRIMAVERA (21 DE
SEPTIEMBRE)
·
EL DÍA DEL/LA NIÑX (ESTE AÑO ES EL 16 DE AGOSTO)
2)
EN LA PÁGINA 10, HAY UN HORARIO DE CLASES. EN EL
CUADERNO DE COMUNICADOS (EL VERDE), MANDÉ EL DE 2DO GRADO. AHÍ PUEDEN SACAR LOS
DATOS PARA COMPLETAR EL DE ESA PÁGINA.
3)
REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 11.
4)
REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 12.
BUENO, MIS LINDXS, ESO ES TODO POR AHORA CON RESPECTO AL
LIBRO. INSISTO EN QUE ES UN POQUITO CADA DÍA, ¿SÍ? POR ESO ENUMERO LAS
ACTIVIDADES.
5)
LXS INVITO A VER Y ESCUCHAR ESTE CUENTO. SE
LLAMA “LOS SECRETOS DE LA LUNA” – CUENTOS PARA DORMIR, DE EMILIO VILLALBA.
·
DESPUÉS DE VER Y ESCUCHAR EL CUENTO, LO VAS A
LEER EN VOZ ALTA. ACÁ LO DEJO ESCRITO.
LA LUNA ES UN OJO GRANDE QUE ME
MIRA POR LA NOCHE PARA QUE NO ME PASE NADA.
LA LUNA ES UN SITIO DONDE LOS
ASTRONAUTAS VAN A PASAR LA TARDE.
CUANDO LA LUNA ESTÁ “LLENA” ES
PORQUE SE HA COMIDO ALGÚN PLANETA.
MIS PADRES SE ABRAZAN SIEMPRE QUE
VEN LA LUNA.
HOY LA LUNA TIENE SU DÍA LIBRE,
POR ESO NO ESTÁ EN EL CIELO.
A MI PERRO LE GUSTA CANTAR NANAS
A LA LUNA.
CUANDO LA LUNA ESTÁ EN “CUARTO
MENGUANTE”, QUIZÁS LA HAN MORDIDO.
LA LUNA ES TAN MISTERIOSA…
LA LUNA ES MÁGICA…
…Y HACE QUE SUEÑOS MÁGICOS SE
HAGAN REALIDAD.
·
AHORA, ENCERRÁ, CON COLOR, LAS SIGUIENTES
PALABRAS: MENGUANTE – ASTRONAUTA – PLANETA – CIELO – MÁGICA – OJO – PERRO –
MISTERIOSA – GRANDE – REALIDAD.
·
RESPONDER, SEGÚN CUENTA EL CUENTO.
A)
¿QUÉ LE PARECE QUE ES LA LUNA A LA NOCHE PARA
QUE NO LE PASE NADA?
B)
¿QUIÉNES VAN A LA LUNA A PASAR LA TARDE?
C)
¿POR QUÉ LA LUNA ESTÁ LLENA?
D)
CUANDO NO ESTÁ EN EL CIELO LA LUNA, ¿POR QUÉ ES?
E)
¿A QUIÉN LE GUSTA Y CANTAR QUÉ A LA LUNA?
F)
¿CÓMO ES LA LUNA?
G)
DIBUJÁ LA PARTE QUE MÁS TE GUSTÓ DEL CUENTO.
LISTO CON PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
PASAMOS A CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
“El servicio de transporte en la Ciudad de Buenos Aires: El uso de los
transportes”
EL TRANSPORTE COLECTIVO
Todos viajamos en
medios de transporte para ir adonde queremos o adonde necesitamos. Vamos a
estudiar los medios de transporte y, en especial, cómo funciona el colectivo.
En las ciudades grandes y medianas, mucha gente emplea bastante
tiempo trasladándose de un lugar a otro. Aunque esta no sea la actividad
principal de cada día, es indispensable para realizar muchas tareas. Existen
transportes públicos que les permiten a las personas ir, por ejemplo, a
trabajar, a estudiar o a divertirse.
·
En las fotografías de más arriba se ven a
personas esperando para viajar en un colectivo urbano. ¿Qué otras maneras de
transportarse pueden utilizar?
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Mucha gente se traslada de un lugar a otro al
mismo tiempo. ¿Por qué les parece que sucede esto? ¿Qué problemas creen que se
producen por este motivo?
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PASAJEROS QUE SE TRASLADAN
El transporte en una ciudad mediana
Caleta Olivia es una ciudad de cincuenta mil habitantes, en
la provincia de Santa Cruz. El transporte urbano público de pasajeros de esta
ciudad está formado por líneas de colectivos, señaladas con letras (A, B, C1,
C2, D y E), que unen el centro con los barrios más alejados.
Como en muchos lugares del país, en Caleta Olivia el
transporte público de pasajeros no alcanza a satisfacer las necesidades de los
habitantes.
El transporte en hora pico
Muchas personas cuentan con medios particulares para
trasladarse, como bicicletas, autos, motos, y algunas prefieren caminar. Otras
utilizan medios de transporte público, como el tren, el colectivo, el
subterráneo o los micros interurbanos, que conectan diferentes ciudades. A
diferencia del transporte privado, los viajeros de transporte público tienen
que adaptarse a rutas y horarios fijos.
Cuando una persona elige qué medio de transporte utilizar,
tiene en cuenta el precio del pasaje, el tiempo del traslado y las condiciones
de comodidad del viaje. Dado que la mayoría de las personas trabajan o asisten
a la escuela en horarios similares, la cantidad de gente que viaja en estos
momentos del día aumenta. Esto dificulta el traslado y lo hace más lento. A
estos momentos se los llama “horas pico”. Los que pueden elegir tratan de
circular en horarios más tranquilos.
·
De acuerdo con el testimonio de “Una rutina muy
agitada”, ¿qué aspectos tiene en cuenta Cristina al tomar decisiones acerca de
su traslado?
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·
Cristina, ¿viaja en hora pico? ¿Podría elegir
viajar en otro horario? ¿Por qué?
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·
Los colectivos de Caleta Olivia trasladan a los
pasajeros entre el centro y los barrios. ¿Por qué creen que muchas personas
viajan hacia el centro de la ciudad? ¿En qué horarios les parece que habrá más
viajes del centro a los barrios?
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BUENO, LISTO POR ESTA SEMANA CONOCIMIENTO
DEL MUNDO. TIENEN PARA TRABAJAR BASTANTE. ACUÉRDENSE, UN POQUITO CADA DÍA.
Y
AHORA VAMOS A SEGUIR CON LA E.S.I.
PARA ESTA SEMANA ELEGÍ UNA HISTORIA. LES
DEJO EL LINK PARA QUE LO VEAN Y ESCUCHEN.
EL CUENTO SE LLAMA “LA VENGANZA DE LA
TRENZA”, DE GRACIELA MONTES (¡¡¡YA LA SUPER CONOCEN A ESTA AUTORA!!!).
DESPUÉS DE VER Y ESCUCHAR…RESONDAN QUÉ LES PARECE A USTEDES.
- ¿Por
qué hay una “Emota” en el cuento?
- ¿Qué
pasó después de que “Emota” peinó con trenza a la mamá de Emita?
- Les
voy a contar algo…¡¡¡A mí me pasaba lo mismo cuando era chica!!!! Mi mamá
me peinaba súper tirante ¡me hacía doler la frente! ¿A ustedes les pasa
también? (seguro que estarán diciendo “Seño, los varones no se hacen
peinados” pero hay nenes que sí tienen pelo largo, o rulos, o que se
peinan y el peine les puede hacer doler el cuero cabelludo… ¿Pensaron que
me iban a “cachar”, ¿eh? JAJAJAJAJAJAJAJAJJJAJAJAJA)
BUENO, ZAPALLENGUIS HERMOSXS DE MI VIDA, POR ESTA SEMANA ES MÁS QUE
SUFICIENTE. LXS DEJO TRANQUILXS.
ACUÉRSENSE QUE YO ESTOY ESPERANDO SUS MAILS CON MUCHAS GANAS, TIENEN QE
TRABAJAR PORQUE SINO VA A SER TREMENDA LA VUELA A LA ESCUELA. HAGAN CASO A SUS
FAMILIASCUANDO LES DICEN QUE TIENEN QUE HACER LAS COSAS DEL COLE. NO HAGAN
RENEGAR Y PORTENSÉ BIEN.
LXS ADORO, COMO LA VACA AL TORO.
LXS QUIERO UN MONTÓN, COMO EL HELADO BOMBÓN.
LOS QUIERO MUCHO, COMO EL HELADO AL CUCURUCHO.
LXS EXTRAÑO MUCHÍSIMO, COMO AQUEL EDIFICIO (ES NUEVO)
SU SEÑO CARO, LA ZAPALLENGUI MAYOR.
Seño Caro esos mensajes a sus alumnos, como para que no la adoren!!!!😍😍😍😍
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