CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Continuamos trabajando con el proyecto de las
plazas.
La Plaza de Mayo
¿Por qué la Plaza de Mayo se considera
importante en nuestra historia?
Para poder reflexionar y responder a esta
pregunta, te propongo que observes las siguientes imágenes y sus epígrafes (los
textos que aparecen debajo de cada imagen)
Imagen
1
25 de mayo y los paraguas,
pintura de L. Sánchez de la Peña que ilustra el 25 de mayo de 1810.
Imagen
2
Fiestas Mayas en la Plaza de la Victoria (Plaza de Mayo), Buenos
Aires, en 1841 litografía de Carlos Pellegrini.
Preguntas
para conversar en familia y luego responder:
Imagen 1 25 de mayo de 1810: ¿Qué están
haciendo las personas en la Plaza de Mayo, frente al Cabildo? ¿Qué consiguen
juntándose?
Imagen 2 mayo de 1841: ¿Qué están
haciendo las personas en la Plaza de Mayo? ¿Les parece que se trata de una
celebración?
Imagen
3
Centenario de la Revolución
de Mayo, 1900
Centenario: cien años.
Imagen 4
17 de octubre de 1945, se produjo en Buenos Aires una gran
movilización de trabajadores hacia la Plaza de Mayo, que exigía la liberación
de Juan Domingo Perón que había sido encarcelado. Aquel año fue elegido
presidente.
Más
preguntas para conversar en familia:
Imagen 3 25 de mayo
de 1900: ¿Por qué festejan en esta fecha? ¿Qué celebran?
Imagen 4 17 de
octubre de 1945: ¿Esta foto la conocen? ¿Reconocen la Plaza de Mayo? ¿Qué
reconocen de esta plaza?
Imagen
5
Plaza de Mayo 24 de Marzo 1976, se produce el Golpe de
Estado que hoy conocemos como la última dictadura cívico- militar.
24 de marzo de 1976: ¿Por
qué les parece qué no hay nadie en la plaza?
Imagen 6
Ronda de las Madre de Plaza de Mayo, 1981,
También marchan familiares y otros organismos de derechos humanos.
Imagen 7
Plaza de mayo 10
de diciembre 1983. Este día asume como presidente Raúl Alfonsín después de años
de dictadura
Luego
de conversar en familia, responde:
Imagen 6 Año 1981: ¿Por qué hay tantas
personas? ¿Por qué caminan en círculo? ¿Qué llevan las mujeres?
Imagen 7 10 de diciembre de 1983: ¿Reconocen
la Plaza de Mayo? ¿Por qué hay tanta gente? ¿Qué están haciendo? ¿Qué
diferencia encuentran entre esta imagen y la imagen que es de 1976?
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- La Plaza de Mayo es especial porque....................................................................................................................
- Es diferente de la plaza de mi barrio o de
otras plazas porque……………………………….........................................................................
La Plaza de Mayo está relacionada con
momentos significativos de la historia de nuestro país que le han dado sentido
de pertenencia a la comunidad. Podemos
decir que es considerado un “lugar de memoria” y un espacio que tiene
relevancia política y social. Demandas,
reclamos y lucha por los derechos.
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Prácticas del Lenguaje
¡Continuamos trabajando con el libro de 3°! Esta semana te propongo que leas “Irulana y
el ogronte” de Graciela Montes. Es el cuento que está en la página 31 y que
armaste la semana pasada. Ahora llegó el
momento de leerlo. Podés hacerlo solita/o pedirle a un adulto que lo lea con
vos.
Y cuando termines de leerlo, te invito a que realices las
actividades de la página 22.
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Matemática
1. Completá
en este cuadro el importe total de cada cheque sabiendo cuántos billetes de
cada valor entregó el cajero. En los casos en los que hay una X, asignale vos un valor.
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IMPORTE A COBRAR
EN EL CHEQUE
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BILLETES DE
$ 1000
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BILLETES DE
$ 100
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BILLETES DE
$ 10
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MONEDAS DE
$ 1
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3
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5
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2
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4
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X
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6
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1
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X
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7
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X
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2
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6
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5
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9
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X
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X
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J
¡Otra propuesta de la seño Mariela, para jugar un poquito y divertirnos en
casa! J
- MASA DE SAL
NECESITAMOS:
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| 2 TAZAS DE HARINA |
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| 1 TAZA DE SAL |
 |
| 1 TAZA DE AGUA |
1- PONER EN UN RECIPIENTE LAS TAZAS DE HARINA Y
LA DE SAL.
2- MEZCLAR UN POCO PARA QUE SE UNAN E IR
AGREGANDO DE A POCO EL AGUA MIENTRAS SE VA AMASANDO CON LAS MANOS.
3- DESPUÉS DE QUE ESTÉ LISTA PODÉS SEPARARLA EN
DISTINTOS BOLLOS Y PONERLE COLORANTE O TÉMPERAS.
¡NO SE PUEDE COMER!
Hasta la próxima semana!!! Besotes!!! Seño Vale.
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